时序更替，岁物丰成。2024甲辰龙年即将过去，2025乙未蛇年即将到来。回望过去，在合肥市委、市政府的亲切关怀下、合肥市教育局的坚强领导下，合肥十中党委坚持以立德树人为根本任务，深入学习贯彻党的二十大精神与二十届三中全会精神，围绕加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革；积极完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，全面提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，持续深化教育评价改革，带领全体教职工奋战在教育一线，用智慧、担当与勤奋在合肥教育中书写了又一年光辉的书卷。

回望来时路，我们肩负海航校建设与学校多样化特色化发展重任，在追梦路上起舞千回，载无数荣誉而归；展望新征程，新的教育理想正跃动在地平线上，待我们云程发轫，再创新辉煌。在这辞旧迎新之际，让我们以“舞”为关键词，共同回顾属于合肥十中的2024年。

一、党建引领，廉政启“舞”

2024年，合肥十中党委深入学习贯彻党的二十大精神、党的二十届三中全会精神和习近平总书记考察安徽重要讲话精神，坚持党对教育事业的全面领导，深刻领悟建设教育强国的重要意义，以实际行动推进学校高质量发展。

2024年，学校党委在多个方面以党建引领，开启廉政“启”舞。主题教育方面，校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真组织党纪学习教育，进一步强化学校全体党员及党员干部的纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力、增强廉洁意识，增强政治定力、纪律定力、道德定力；创新开展“干部理论微学习”制度，以党建“微学习”方式推进中层干部的理论学习与研究；聚焦锻造过硬队伍方面，校党委针对学校年轻教师发展的痛点与难点，开展“青石”计划，以青年教师“九个一”成长任务夯实青年教师教学能力、提升青年教师工作素养，并作为合肥市党建重点课题成功立项；强化先进典型示范引领作用方面，校党委扎实开展星级党支部创评工作，学校3个支部被评为“五星党组织”；认真开展“两优一先”表彰工作，学校王国文同志荣获合肥市优秀共产党员称号，10名党员教师、5名党务工作者获得校内表彰；隆重开展第39个教师节暨弘扬教育家精神庆祝表彰活动，一大批师德高尚、德艺双馨的优秀教师获得表彰；群团建设方面，学校党委指导工会组织开展离退休教师春游、秋游活动，利用春节、七一表彰等活动慰问老党员，彰显党的关怀与温暖；指导校团委认真组织好团学代会等工作，践行“为党育人、为国育才”；指导工会开展学校“三八红旗手”评选活动及市级工会荣誉等，学校政治学科吴燕老师获得“合肥市金牌职工”荣誉。校党委以党建为引领，以廉政为开启，为2024年学校党建发展启“舞”。

二、五育融合，素养共“舞”

2024年，合肥十中持续推进五育融合，着眼于学校多样化特色化发展，多措并举，努力夯实学校各项发展基础，努力提升五育融合发展质效，实现学生品德与素养共“舞”。学校坚持不懈推进德育铸魂行动、智育提质行动、体教融合行动、美育熏陶行动和劳动促进行动等五大行动，坚定落实1248德育工程、持续深化三新课程改革，高度重视体育、美育、劳动教育等课程与活动的设置，着力于全面提升学校育人质量。

2024年，学校五育融合工作卓有成效。德育铸魂方面，学校以“1248德育工程”为目标活动主线，开展系列德育活动。学期始以校党委书记的校史讲座活动开篇，筑牢同学们爱党爱国爱校意识；春秋学期开展了家长开放日活动，家长沉浸式体验同学们在校一日生活，近距离感受十中教育教学生活；高三送别仪式、“十八而志”成人礼活动，让高三毕业生带着祝福语感动奔赴考场、迈向未来；合肥十中第十届团代会暨学代会顺利召开，同学们参与校园建设、弘扬校园文化、践行社会主义核心价值观的意识进一步增强；第八届安徽省中学生职业模拟挑战赛上，合肥十中两名学子取得省赛一等奖、二等奖的优异成绩，学校获评高中组“最佳组织奖”，取得了该项赛事的新突破；政教团委联合开展震后校园安全专题知识系列讲座，为同学们普及地震知识，纾解震后心理；学校第六十七届运动会上，各班级以“奥运史”为主题，在开幕式中以精彩的奥运史表演带领同学们感悟奥运精神、汲取奥运能量；智育提质方面，在合肥市2025届高三教学工作会议上，合肥十中围绕“‘三新’背景下的高三复习备考策略与海航特殊人才培养探索”主题发表讲话，详细阐述了学校在高三教育教学中的创新实践和海航人才培养中的显著成效，展现了合肥十中致力于助力学生全面发展、多元发展、健康发展的举措与成效，得到了教育同仁的一致好评；由合肥市教育科学研究院主办、合肥市第十中学承办的第四十届教育教学开放周“课程思政理念引领的课堂教学实践”如期开展，主题班会、学科示范课、校本选修与社团课、教学研讨、专家讲座及学生活动展示多学科交织融合，共同探索课程思政与多元活动新维度；学校2024年荣获“合肥市首批市级中小学智慧学校应用示范校”，智慧校园建设迈出新的一步；学校5位学子在安徽省化学奥林匹克竞赛中获得省级二等奖、三等奖，获奖人数实现新突破；杨晓雅同学荣获2023年度“合肥市最美学生”称号；体教融合方面，学校成功召开合肥十中首次全校体育工作会议，深化了对新时代体育工作重要性的认识，组建了合肥十中体育项目团队，完善了学校课程体系建设，将学校体育教育事业推向新高度；学校成功申报合肥市2024年体育类特色项目（女子足球），女子足球走上新征程；安徽省第六届全民健身运动会定向越野比赛中，合肥代表队中的十中健儿取得女子乙组接力赛冠军、男子乙组团体赛第四名、女子乙组个人赛第一名、第七名的优异成绩，展现了十中学子竞技与协作风采；2024年安徽省篮球传统项目学校比赛中，合肥十中女篮重回安徽省赛四强宝座，喜获 2024 年安徽省赛亚军；校女子足球队再展风采，在合肥市第十三届运动会足球比赛暨合肥市中小学“阳光体育运动”青少年校园足球比赛（高中组）中，取得了第五名的佳绩；合肥十中游泳队“泳”攀高峰，在 2024年安徽省中小学游泳联赛中斩获两金、九银、四铜的优异成绩，再续23年游泳赛事辉煌；首次举办第一届秋季体育文化艺术节，以涵盖竞技比拼、知识拓展、校际交流、特色项目展示等多维度丰富的活动形式，彰显了学校积极探索体育与教育深度融合、推动教育高质量发展的生动实践；运动小将刘承运，在市田径运动会的个人项目中斩获安徽省跳远季军、合肥市青少年跳远冠军、三级跳亚军等荣誉，成为合肥十中的体育明星；美育熏陶方面，创造性开展合肥十中第67届田径运动会会徽设计大赛，实现了美育与德育、体育在校园课程中的交相辉映，凸显了学校课程对学生全面发展的素养的培育；举办“让‘视’界更精彩”主题书画比赛，助力近视防控宣传教育月，让同学们在书画中体悟近视防控的意义、增强了保护眼睛的意识；开展课程思政理念引领下的同课异构教研活动，将课程思政与美术学科核心素养相结合，共同融入课堂教学中，努力探索美术学科立德树人、以美育人的新路径；劳动促进方面，学校积极承办2024年度全国青少年劳动技能与智能设计大赛安徽省复赛，全力做好各项赛事的保障，促进学生提升协同能力、探索能力、动手实践能力和创新能力；第三届春耕文化节开耕仪式如期而至，学校劳动教育迎来新一年的实践时节，为同学们提供了劳动教育的新基地；诗华级部开展“绿植养成”活动、“暑期走入厨房”活动，引导同学们不同的劳动实践活动中学会劳动、学会感恩、学会创造与分享；劳动教育中心联合蜀王“优芙得餐厅”开展“每‘食’每刻，‘育’见美好”的传统文化实践活动，将传统节日与食育文化相结合，开发了劳动教育与传统文化相结合的新课程。

三、三新教研，学科齐“舞”

2024年，合肥十中继续坚持以落实“三新”为教学教研主线，以教育教学提质增效为中心任务，以深化课堂教学改革为重点，以加强教学教研常规管理、加强教师队伍建设、落实课程思政、培育学生核心素养为主攻方向，着力在“三新”课改、课堂教学、“教—学—评”一体化探索等方面深化学校教育教学改革，深入探索符合校情的评价体系改革，助推学校高质量发展。2024年，学校教科研方面取得了长足的进步，“教研”兴校取得了长足进步。

教学研讨方面，2024年学校积极承办安徽省高中新课程新教材实施第二次推进会暨皖中地区推进会信息技术学科教学展示与研讨活动，为来自皖中地区的信息技术和通用技术教师提供了交流展示的重要平台，提升了学校的省域影响力；认真承办英语学科城东四校“同课异构”活动，加强了校际间教学教研交流互动，提升了学校英语学科教师的教学教研能力；有效组织学校教师参加省市域内外的各类“三新”实施的专业研讨和学习活动，促进了“三新”理念深入教学、深入教研、深入课堂。教师队伍建设方面，2024年学校共有1位教师被评为“全国模范教师”，1位教师被评为合肥市“优秀教师”，1位教师被评为合肥市“金牌职工”，1位教师被评为合肥市“优秀班主任”，语文学科组获评2024年度“合肥市中小学优秀教研组”；教师教研获奖方面，在安徽省优质课大赛中，学校共有6位教师获得团体赛一等奖，1位教师获得个人赛一等奖，3位教师获得个人赛二等奖，1位教师获得个人赛三等奖，获奖面积、层次均创历史新高；在合肥市优质课、大单元说课、原创命题、作业设计等比赛中，共有52位教师获奖，获奖人数创历史新高；在基础教育精品课遴选中，1节课例入选部级基础教育精品课，6节课例入选省级基础教育精品课，入选率提升了100%！；7位教师在合肥市中小学实验说课比赛中参赛并获奖；12位教师在信息素养提升、智慧教学创新活动等信息化教学评比中参赛并获奖；6位教师在课程思政教学比赛中参赛并获奖；4节课例入选“幸福体育常态课”报送活动；课题立项与研究方面，共有2项省级课题、2项市级课题成功立项，4项市级在研课题通过中期评估，5项市级课题成功结题，其中4项教育规划课题均以“优秀”等次结题，结题等次创历史新高；论文获奖与发表方面，共有36篇论文在合肥市教育教学论文、“黄浦杯”征文、课程思政建设征文等各项论文评比中获得各级各类奖项，共计22篇论文在国家级、省级刊物上公开发表。2024年，学校教科研全面开花、各学科齐舞，成绩在同层次学校中位居前列！

四、德育芬芳，活动润“舞”

2024年，合肥十中德育工作以丰富有效的活动，推动德育润“舞”。学校始终秉持“志存高远 自强不息”的校训，持续落实“1248”德育工程，不断深化德育管理，重视拓展德育空间，切实加强德育队伍建设，稳步推进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，着力构建“大思政”育人新格局，奋力书写“立德树人”大文章。

德育队伍建设方面，依托名班主任工作室、校际主题班会同课异构活动、邀请校内专家开展德育讲座、筹备班主任基本功比赛等活动夯实班主任班级管理基本功，多措并举提升班主任工作能力；开展第二届班主任节系列活动，通过案例分享、智慧碰撞、校内团建等活动充分展示学校班主任风采，增强师生之间的情感交流、提升班主任的职业幸福感；坚持每月开展教学区生活区联席会议，加强两区沟通协作，为学生发展保驾护航。德育活动方面，通过开展校史系列讲座、主题活动月活动、国旗下讲话等活动进行常规德育活动，加强对学生的德育熏陶；通过开展研学游、高校夏令营等活动开拓学生眼界、提升学生素养；通过高三壮行仪式、成人礼活动等活动为学生坚定理想与信念的契机；通过开展摄影大赛、书法大赛、校徽设计大赛、心理剧大赛、朗诵比赛、合唱比赛、校运动会、文艺汇演等丰富的比赛活动，为师生提供了丰富的表达渠道、自我展示的舞台；在学校团委的精心组织下，团校培训与团员发展工作有序开展，两批优秀学生入团；随机舞蹈活动帮助学生减压，深受欢迎；全校团员大会暨书记上团课活动，增强了团员的责任感；第十届团代会学代会充分发挥学生主体作用，为学校发展献策；高三旧书义卖活动实现资源循环利用，传承校园情谊；成功承办全市社团展示课，加强了社团建设校际交流，提升了学生综合素养，助力学生全面成长；学生心理健康方面，学校进一步健全与完善心理健康教育管理机制，形成了心理健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，初步形成家校社及相关部门协同联动的学生心理健康工作格局；加强心理健康课程建设，通过开展丰富多彩的心理健康活动如心理游园会等为学生疏解压力、放松心情；优化学校心理健康服务，定期开展心理健康测评、建立“一生一档”心理成长档案，学校心理教师定期开展学习、提升心理咨询水平，切实关心关怀学生心理健康；家校共育方面，学校定期开展家长开放日，鼓励家长深度参与同学们在校学习生活；精心开展家长学校活动，帮助家长了解青春期少年的心理特点，为学生与家长架起沟通桥梁；开展“美丽家长”评选活动，增进家校交流，搭建家校沟通平台。

五、管理精细，服务协“舞”

2024年，合肥十中围绕“一核两基三中心”办学目标，以行政管理服务为基石，综合提升学校行政管理干部的综合

素质与专业能力，努力推进学校实现高质量、内涵式发展的宏伟目标；以市委第九轮巡察为契机，以自我革命的决心、刀刃向内的魄力开展行政管理与服务方面的自省、自查，提升学校现代化治理能力与水平，努力实现精细化、人文化管理，让各类行政管理协同服务，协作共“舞”。

2024年，学校狠抓行政管理中的痛点、难点与堵点，积极采取措施，及时干预、及时处理、实地解决。校园建设方面，学校针对校园外立面墙皮大块脱落等不安全因素，利用暑期时间开展学校外立面整修工程，三栋教学楼经改造后以崭新的姿态出现在校园中，校园面貌焕然一新；校园安全方面，学校强化中层干部巡视制度，要求领导班子成员、各中层干部于学生上下学期间到学生出入的校门口进行值守，关注学生出校、入校情况，切实保障同学们人身安全；食品安全方面，学校领导班子成员深入食堂后厨，就食堂规范管理开展现场办公会，着力提升校园餐厅服务质量、筑牢食品安全防线；以校园食品安全监督委员会为管理与监督抓手，吸收学生、家委代表共同参与食堂监督，严格落实“日管控、周排查、月调度”制度与中层以上干部陪餐制度，不断加强对食堂餐厅的监管，确保师生“舌尖上的安全”；学校关怀方面，校长室召开社会化服务单位工作会议，着力提升社会化单位的服务质量与水平，增强师生学在十中、生活在十中的满意度；用心组织离退休教师春游、秋游活动，做好春节、七一慰问工作，召开离退休教师座谈会，切实关心离退休教师身心健康；认真组织学校三八红旗手表彰、七一表彰、教师节表彰等活动，充分表达校党委对学校教职员工的关心关怀；积极支持校工会组织的各类教职工活动，2024年学校教职工篮球队斩获2024年市总工会文教系统职工篮球赛冠军、市属学校教职工篮球比赛季军；开展青年教师教师座谈会、书记校长午餐会等活动，广泛听取师生意见，进一步强化为师生服务意识，为学校发展凝聚了多方合力。

六、交流合作，携手同“舞”

2024年，合肥十中坚持合作交流互助共赢的发展思路，努力拓宽对外交流合作的深度与广度，在进一步推进与合肥八中新时代育人方式改革合作交流之外，积极与省内兄弟学校积极开展内容丰富、形式多样的合作交流活动，用心与省内外高校开展生源培育等方面的合作；进一步落实合肥市教育局关于县中托管工作的要求，与两所托管帮扶学校庐江县乐桥中学、肥东县城关中学形成了更加深入的托管帮扶机制，在合作交流中积蓄共建合力，推进校际共同发展、共同繁荣。

2024年，学校在教育教学等方面均深化了与合肥八中的合作交流活动、与庐江县乐桥中学及肥东县城关中学的合作帮扶活动。合作共建方面，学校领导班子、全体中层正职共赴合肥八中，学习考察八中青年教师成长营建设；学校在教育教学开放周期间积极邀请合肥八中学科教师来校开展同课异构活动、邀请学科专家开展学术讲座活动、邀请高考专家开展学科知识讲座等活动，旨在进一步提升学校教师学科教学与教研能力；合作帮扶方面，学校发挥自身资源优势，在教学、教研、管理等多方面开展与庐江乐桥中学、肥东城关中学的深度协作。学校共享教学资源，为帮扶学校提供优质课程设计、教学方法指导，认真举办各类示范课、研讨课同课异构活动，助力优化三所学校的课堂教学；扎实推进教学研讨，共同开展课题研究、组织教师培训，推动三校教师专业成长；交流互鉴管理经验，定期分享常规管理策略、队伍建设经验，促进三校学校管理水平提升，充分展现了合肥十中在结对帮扶工作中的责任担当；活动交流方面，学校领导班子偕同部分中层干部奔赴合肥六中学习调研青年教师队伍建设，为实施学校青年教师队伍建设“青石计划”积累经验；学校领导班子深入裕溪路学校学习女足建设经验，邀约裕溪路学校开展女子足球友谊赛，为两校女足队员搭建了竞技的舞台与深化友谊的平台，为持续深化两校校园足球领域的合作与交流奠定了基础；学校迎来了安庆七中领导一行的来访，两校就学校办学特色、教学评一体化、生本课堂等进行了深入交流，增进了两校的沟通与了解；高校合作方面，学校先后与安徽大学、海南大学两所享誉全国的高校举行“优质生源基地”授牌仪式，就人才培养、课程设置、科研合作等方面进行了深入的交流和探讨，为未来与两校共同培养高质量人才开拓了合作的空间。

七、全国模范，师资先“舞”

2024年，在省市各级的领导和关心支持下，在合肥市教育局的精心指导下，合肥十中海航部主任马晓梅老师荣膺“全国模范教师”称号，这是继2023年合肥十中团委获评“全国五四红旗团委”以来，学校获得的又一“国字号”荣誉。这不仅是对马晓梅老师的个人表彰，更是对合肥十中多年来辛勤耕耘在教育一线、守正创新、以爱和智慧关怀学生的全体教师的高度肯定与深切激励！

马晓梅，安徽省合肥市第十中学化学高级教师，首届海航班班主任、海航部负责人。马晓梅坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚热爱教育事业，大力弘扬教育家精神，忠诚党的育人使命，为强军兴军事业作出较大贡献。2019年，马晓梅担任合肥十中首届海航班（即海航1901班）班主任，创造性地探索出“五育”并举互交式管理模式，促进学生全面发展。“五育”并举互交式管理模式，极大地调动了学生参与学习和管理的积极性，让每一位学生都树立主人翁意识，参与班级的管理。以五育并举为指导方针，以学生之间的互相严格管理为方式，以学生的最大发展为目的，不怕学生犯错，让学生在挫折中积累经验，锻炼自己的能力，真正做到全面发展。得益于“五育”并举互交式管理模式的有效实施，首届海航班学风纯正，学生精神面貌昂扬向上，行为规范表里如一。2022年，海航1901班取得了令人瞩目的成绩。26名同学被录取为海军飞行学员，招飞录取率为51%，稳居全国14所航校第一，创造了全国海航班招飞录取率新纪录！在这26名同学中，2名同学分别被海军招飞办推荐到北京大学和清华大学进行“双学籍”联合培养。此外，在海航1901班中，因招飞检测不合格被分流后选择留班的10名同学，9人高考成绩达到一本线，2人达到600分，4人被大连舰艇学院等知名军事院校录取。2022年7月21日，海军招飞办在合肥十中举行招飞录取通知书发放仪式。海军和省市领导在仪式上对马晓梅在海军飞行人才早期培养方面作出的突出贡献给予充分肯定。马晓梅老师先后被评为“海军招飞先进个人”“庐州最美教师”“合肥市三八红旗手”。央视“军事频道”纪录片《舰载飞行少年》对合肥十中首届海航班予以专题报道，人民网、《安徽日报》《合肥日报》、合肥电视台先后对马晓梅的先进事迹作了宣传报道。

八、海航发展，战略起“舞”

2024年是安徽省海军青少年航空学校建校5周年。5年来，合肥十中作为承办单位，着眼于国防建设大局，紧贴海军转型建设发展需要，贯彻军民融合国家战略，以高度的政治责任感，积极开展国防教育，全力做好海军飞行人才早期选拔与培养工作，取得了令人瞩目的成绩。2024年，海航部在早期学员选拔、海航班建设长效机制构建、海航学员培养等方面的探索有了显著成效，再攀新高峰。

2024年，海航部坚持以团队建设、体系保障为纲，努力构建班级管理、学生训练的长效机制。师资配备方面，精选业务精湛、责任心强的骨干教师担任班主任和任课教师，科学指导学生的思想、学习、训练和生活；班级管理方面，坚持马晓梅主任创立的“五育”并举互交式管理模式实践，培养学生严格的纪律意识和卓越的领导意识；军地合作方面，充分利用军地资源，通过开展国防教育讲座、参观见学等途经提升学生的军事素养及格局视野；特色训练方面，遴选教官及体育教师开展早训、课间训、晚训、模拟飞行训练、军事操训等训练活动，实现海航班体能及特色训练规范化。2024年3月，海航部被合肥市政府表彰为“合肥市先进集体”；2024年高考，海航部再续辉煌，30名学员被海军航空学校录取，5名同学被清华大学、北京大学、北京航空航天大学“双学籍”培养，录取人数再创历史新高！三年来，海航校共为国家输送77名海军飞行学员，三届共8名学生分别被推荐到北大、清华进行“双学籍”联合培养。

九、书香阅读，省域领“舞”

2024年，合肥十中阅读工作深化创新，继续深耕阅读，贯彻落实了在全民阅读战略上的责任与担当，借助“书香安徽教育阅读联盟”平台，开始在省域阅读中领“舞”。

阅读基地建设方面，学校牵头发起成立“书香安徽教育阅读联盟”，承办书香安徽教育阅读联盟启动仪式，助力“书香安徽”建设；阅读项目“厚根基·长筋骨·促个性：基于变革育人方式的阅读体系”入选安徽基础教育优秀教学成果培育项目；学校获批安徽省“历史学科整本书阅读与师生史学素养能力提升实践研究”项目研究基地校；学校阅读项目获评合肥市2024年唯一的普通高中阅读特色项目，在合肥市继续发挥阅读“领头羊”作用；“合肥市阅读教育王国文名师工作室”任期考核获评优秀；学校牵头成立“阅读推广中心”，所有学科均成立“阅读项目组”，积极组织开展学科阅读工作，合肥十中真正迎来了全科阅读的时代；活动组织方面，开展名家学者进校园领读活动，邀请茅盾文学奖得主、著名作家阿来进校园，举办“阅读滋养生命——阿来阅读创作经验分享会”；合肥十中第24届读书节暨“读好书 看世界 听心声”主题阅读活动成功举办，阅读活动将在“喜马拉雅”音频软件同步开展；著述发表方面，阅读著述《读懂<乡土中国>》《因为阅读——普通高中阅读育人体系的建构与实施》由安徽教育出版社出版发行，《诗词我用》由重庆出版集团出版发行；在《中国教育报》《中学数学研究》《中学历史教学参考》等报刊发表阅读教育研究论文多篇，其中王国文老师的论文《整本书阅读的实践指向》被核心期刊《语文教学通讯（A刊）》2024年第12期推为“卷首”。课题研究方面，丁聪、何宏林主持的市级课题“开发整本书阅读校本选修课程的实践研究”顺利结题，鉴定等级优秀；王国文、郝汪霞主持的市级课题“基于课程教材和课外读物的阅读课程资源开发和利用”顺利结题，鉴定等级良好；刘峤峤、刘晴晴主持的市级课题“衔接理念下的高中文集类整本书阅读实践与评价研究”顺利立项；阅读专栏方面，2024年1月至4月，在《作文素材·品读经典（高中版）》上开设“《红楼梦》专栏”；2024年1月起，在《作文素材·高中版上半月》上开设“名师公开课·共读‘红楼’专栏”；2024年9月起，在《十几岁·高中生阅读与写作》上开设“共读《杜甫传》”专栏；示范辐射方面，王国文受北京曹雪芹学会、《中国教育报》、福建教育学院、合肥市教育局、蚌埠市教育局、祁门教育局、瑶海区教育局等邀请，在全国各地做阅读推广和专题讲座18场，培训阅读教师5000多人，取得热烈反响。

十、科技赋能，创新飞“舞”

合肥十中深耕科创，多元推进科学教育，竞赛成果光芒璀璨，创新引领成果“飞舞”。学校贯彻落实“在教育‘双减’中做好科学加法”，坚持科普、科创并举，从科普示范与科创特色活动两方面建设科创中心，打造十中科创的“一基两翼”品牌，科创赛事和科创竞赛蓬勃发展。

2024年，学校共开展或参与科创活动20余项，参与学生近1000人次，获奖近440项，学校科创中心被合肥市科协官网报道2次。科创建设方面，学校成功获批第二批“全国航空特色学校”；科创中心成功申报第三、四批合肥市科技辅导员工作室，成为合肥市唯一具有四个市级科技辅导员工作室的学校，为学校科创特色发展提供了坚实助力；科创中心李亚东、王玉春老师获评“合肥市科技辅导员工作室领衔人”称号；学生活动方面，科创中心团队高质量完成了高校科学营大连理工大学分营活动、安徽省高校科学营活动、安徽省“天文观测”主题科学营活动，参训学员拓宽了科学视野、坚定了科学研究的目标；开展“科学家精神进校园”活动，邀请中国科学技术大学罗文涛教授来校开展讲座，点燃了同学们科学探究的兴趣火花；英才选拔方面，学校8名学子成功入选安徽省省级“英才计划”（全市仅20个名额），进入中国科技大学孙少明教授团队、合肥工业大学刘淇教授团队开展为期一年的基础学科学习和课题研究，进一步彰显了合肥十中科创中心培育青少年科技创新后备人才的实力；科创赛事方面，十中学子在各类国家级、省级比赛中载誉无数：在2024世界机器人大赛锦标赛、2024全国中小学信息技术创新与实践大赛、第十七届“地球小博士” 全国地理科普知识大赛、第八届全国青少年无人机大赛、全国第十四届青少年空天科技与创新实践大赛、安徽省水科技发明比赛、安徽省天文科普竞赛、第19届宋庆龄少年儿童发明奖安徽省赛等国家级、省级知名赛事中获国家级奖158人次，省级170人次，市级奖项86人次，国家级优秀辅导员12人次。合肥十中科创师生在不懈奋进中砥砺前行，实现竞赛成绩连年跃升，彰显了学校的科创特色与全方位育人成效。

肩鸿任钜千起舞，不懈追梦；云程发轫正奔涌，不辍登攀。2025年是党和国家“十四五”规划的收官之年，合肥十中将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党对学校教育事业的全面领导，坚守立德树人初心，以2024年各方面的“起舞”为支点、为动力、为激励，在即将到来的2025年以更开阔的眼界、更宏大的格局、更稳健的步伐，续写合肥十中教育新的奋斗篇章！